Tenemos novedades en nuestro trabajo: vamos a dirigirlo al alumnado de 1º de Bachillerato y consideramos la posibilidad de publicación, por lo que hemos de ajustarnos a un formato más reducido, en el que las actividades tengan un peso importante. Debemos reducir a la mitad el material que estábamos preparando, pero merece la pena para poder incluir a todas las pensadoras que estamos trabajando en toda la Comunidad Valenciana.
En esta sesión y a la luz del nuevo formato de trabajo, hemos considerado discriminar los fragmentos entre los puramente teóricos y aquellos que reproducen investigaciones o experimentos. Respecto a los primeros, se plantearán actividades para consolidar el pensamiento de la autora y en el segundo caso, cuestiones que fomenten la reflexión en el alumnado acerca de los límites de la propuesta de Patricia Churchland.
